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下列文学常识及课文内容的表述,没有错误的一项是( )
A.《最后一课》的作者是法国作家都德,文章通过都德在“最后一课”中的见闻和感受,表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
B.《草》这篇散文以“草”为线索,描述了红军误食毒草,周恩来副主席不顾个人安危尝毒草,并作出决策引导红军正确对待困难的故事,表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质。
C.《我的母亲》深情回忆了关于母亲的几个片段,表现了母亲的可爱性格和能干才具,表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。
D.《美丽的西双版纳》按“分——总”结构展开描绘,以生动的笔触描绘了西双版纳的自然景观和人文景观,表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
B.《草》这篇散文以“草”为线索,描述了红军误食毒草,周恩来副主席不顾个人安危尝毒草,并作出决策引导红军正确对待困难的故事,表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质。
C.《我的母亲》深情回忆了关于母亲的几个片段,表现了母亲的可爱性格和能干才具,表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。
D.《美丽的西双版纳》按“分——总”结构展开描绘,以生动的笔触描绘了西双版纳的自然景观和人文景观,表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
A、小说中的“我”不能等同于“作者”。B、《草》中的“周副主席”不是指的是“周恩来”。D、《美丽的西双版纳》按照“总–分–总”的结构展开的。点评：选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
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