衡水金卷 广东省2024-2025学年高一6月联考语文答案

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衡水金卷 广东省2024-2025学年高一6月联考语文答案部分示例：

1.D【解析】“中华先民不必为了食物进行长距离的
迁移”表述绝对，材料原文是“中华先民当然也有移
动迁徒”。
2.B【解析】“说明军事防御意识淡薄”错，中国早期城堡少、防御功能弱，并不能说明军事防御意识淡薄，说明中华文明在起源阶段对稳定社会秩序有强烈追
求，在交往交流中和平发展始终是主流。
3.A【解析】A.“古之学者为己，今之学者为人”说的
是古今学者学习目的不同，未体现“和”的观念。B.
“天下兼相爱则治”体现人与人之间和谐相处的观
念。C.“人伦明于上，小民亲于下”，即上层人士明确
了人伦关系，下层民众就会相互依附，体现了社会秩序的和谐。D.“万物各得其和以生”体现了万物和谐共生的理念。

4.①首先点明“中华文明突出的和平性与其广大深厚的农业基础相关”的观点。②接着从发展农业的良好条件、农业生产体系等方面阐述原因。③最后总结强调中华文明的和平性对“多支一体”格局形成和连续发展的促进作用。（每点1分，客出三点给4分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可的情给分）
5.①价值观念依据。中华民族自古就票尚“和”的价值观念，并对稳定社会秩序有强烈追求。②考古实证依据。房屋、墓葬排列稳定有秩序，城垣防水功能，武器种类及武器演变为礼器等考古实例均为中华文明“和平性”证明。③农业基础依据。农业生产需要稳定的社会秩序，积淀出爱好和平的文化特点。同时中华文化圈形成过程主要是农业传播发展过程，极少见大规模对外扩张的现象。④政治疆域依据。中国政治疆域稳定，极少见跨越文化上中国的范围而大规模对外扩张的现象。③文化交流依据。在中国古代中外文化交流过程中，中国向外传播的主要是农作物、生活用品和民用技术。中华文明形成“多支一体”格局并连续发展。（每点2分，答出任意三点、意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分）
6.B【解析】“爸爸时不时町一下行李箱”，说明他有责任心，时刻牢记保护好行李，确保女儿入学物品的安全。
7.D【解析】“父爱通过女儿的回忆侧面体现出来”错，文章是讲述小小的经历，而不是小小的回忆。
8.①刚考上大学时是借懂的，疏忽了爸爸的感受，对他的关心有所欠缺。②得知父亲当年的遗憾后，为自己的不懂事感到羞、愧疚。③考上研究生后理解了父亲，通过行动来表达自己的心意。（每点1分，答出兰一

9.①概括爸爸送小小上大学，开启了人生新的旅程，自
已回到经济条件不宽裕的艰辛生活中，总结了上文内容。②升华了主题，爸爸继续面对的沉重的生活与女儿充满“光明”的世界形成对比，凸显出爸爸默默为
家庭、为女儿付出的无私奉献精神。③表达了小小对
爸爸的心疼、愧和感激，深化了文章情感。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分）
10.BEH（每涂对一处得1分，涂黑超过三处不
得分）
【解析】原句标点：拆再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。
11.D【解析】A.“如土委地”的“委”意思是“卸落、散—落”。-C，“廉颇老负，尚能饭否”中”尚”的意思是–
“还、仍然”。D.二者意思不同，“今其智乃反不能

12.D【解析】“又听人说他做学问能通达道理”错，原文程是通过和周敦顾交谈，了解到他做学问且知晓道理的。
13.（1）有个囚犯按法律不应当判处死刑，转运使王逵却想从严惩处他。（“法”“当死”“治”各1分，句意1分）
（2）他的言辞简约但讲的道理博大精深，文风质朴却含义精妙，能得到孔子、孟子学说的本源，对于求学的人来说很有帮助。（“约”“质”各1分，“大有功于学者“句式1分，句意1分）
14.①周敦颐对程题、程颐教学得法，“二程”的学间由此奠定根基。②程额说与周敦颐见过两次，吟风弄月相伴而归，就理解了孔子表扬曾皙的真谛。③侯师圣跟从程颐学习效果不佳，和周敦颐交谈了三天后，变化之大令人惊。（答出一点得2分，答出两