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衡水金卷 广东省2026届高三年级8月份联考语文答案

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衡水金卷 广东省2026届高三年级8月份联考语文答案部分示例:
1.C【解析】A.错误,材料明确提到英国卷涵盖”文化
交流等丰富内容”,“有意回避“与原文矛盾。B.错
误,原文仅说明斯堪的纳维亚、爱尔兰戏剧史非集体
写作,“资料乏”属无中生有。D.错误,彭涛指出戏
剧“一定是现场体验性的”,但“离开现场,戏剧将无
所依托“属曲解文意。
2.B【解析】“可能影响丛书各卷之间的内在关联性”
于文无据。
3.①本土化再创作②技术融合③现场体验(每空1
分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可
的情给分)
4.示例一:
问题:在全球化背景下,如何平衡戏剧本土特色与国
际传插的关系?
回答:本土化改编是国际传插的基础,如乌镇戏剧节
的作品所示,只有扎根本土文化,才能获得国际认同。

5.①超越语言、文化的障碍。戏剧与生俱米的自然属性
可以超越语言的差异和文化的隔阅。②融合多元文
化。支化改缩(如我们吧》改缩自以色列剧作)
和导演对异域传统的借鉴(如彼得·布鲁克参考亚
洲戏剧),促进文明交融。(每点3分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可的情给分)
6.A【解析】B.“表现了‘我’内心的惯恨与不满”错,从文中“这种强词夺理的说法,无非因为我享受不若
电灯”可看出,这里表现了作者在那特定环境里的无
奈。C.“意在表现传统与现代的碰撞”曲解文意。D.“抗日战争胜利后.”错,当时正值抗日战争的
艰难时期,作者以象征手法借“灯光”表达了自己的
坚定信念,暗示抗日战争必将胜利,体现了作者对抗–战些册的量定信危。

7.C【解析】“先写菜油灯的好处,再转而写改用电
灯错,应是先写电灯的好处,再写改用菜油灯。
8.①在乡下煤油昂贵、城里遭遇停电的特殊情况下,菜
油灯展现出其实用性,“仍旧变了关之骄子”,成为应
急与日常照明的可靠依托,印证“什么灯也都比不上
菜油灯可靠”。②作者认为菜油灯能营造独特的诗意
氛围,以“静临客枕愁寒雨”等诗句来体现菜油灯有
诗趣,满足作者审美与情感层面的需求。(每处2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可的
情给分)
9.示例:文本二以激品的信念宜言贯穿始终,情感表达
烘热而坚定,将个人体验升华为对民族精神的礼费。文本从现实中的微弱灯光到象征性的永恒光明,强调
即使光芒涉小,也能驱散黑暗,赋予生命力量,迎接光
明到来。6分,意思对即可。如有其他答案,只要言
之有理,亦可的情给分)

10.BDF(每涂对一处得1分,涂黑超过三处不
得分)
【解析】原句标点:大鱼失水,离国五百里也;乐之于
前,不思祸之起于后也。
11.D【解析】材料二中的”春秋”与苏武传》“且陆下
春秋高”的“春秋”都解释为年岁、年龄。
12.C【解析】“立刻发放《隐书》给样臣研读”不正确,应是“立刻打开《隐书》米研读”。“发”在此意为
“打开”。
13.(1)大王您喜好楼台馆榭,不阀百姓,出人宫廷没
有时间规律,耳朵听不清,眼睛看不明。(“众度”
“不时”“聪明”各1分,句意1分)
(2)(齐宣王)再次召见(无盐女)并询问她,(无盐
女)又不用随语来回答,只是静大眼睛、咬若牙齿,抬
起手、拍拍胳膊肘。(“复更”“但”“挝肘”各|分,句
意1分)

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